|
Dzień dobry! ;)
Temat tygodnia: Wielkanoc
Wtorek – 30.03.2021 r „Kraszanki, pisanki jajka malowane"
1. „Wielkanocne pisanki" - wysłuchanie wiersza aut. D. Niemiec. Rozmowa na temat treści wiersza.
Poznanie znaczenia słowa: wybitki.
https://www.youtube.com/watch?v=iAiOYdSGvZ4&feature=youtu.be
Po wysłuchaniu wiersza, dorosły zadaje dziecku pytania:
- Jak czuła się dziewczynka oczekując na Wielkanoc?
- Co przygotowywała na Wielkanoc?
- Jakie wzorki namalowała na jajkach?
- Czy wiesz, że pisanki mają również swoje nazwy? Prosi, aby przyjrzał się uważnie prezentowanym w filmie pisanką i powiedział czym różnią się pisanki?
- Czy pisanki były do siebie podobne?
2. „Rodzaje pisanek" – film edukacyjny. Porównywanie świątecznych jajek, wskazanie różnic i podobieństw występującym między nimi.
https://www.youtube.com/watch?v=kWDQxrrKH_s
Dziecko ogląda film, następnie próbuje opisać jakie pisanki były pokazane, czym się różniły, które pisanki już kiedyś wykonywał oraz jak chciałby ozdobić swoje pisanki?
3. Karty pracy – KP3 str. 55-56.
4. „Jajeczko" – masażyk relaksacyjny. Na początku dorosły mówi wierszyk wykonując masażyk na plecach dziecka, następnie dziecko wykonuje masażyk na plecach dorosłego próbując powtarzać rymowankę. W ciągu dnia w wolnej chwili można powtarzać masażyk lub przed snem w ramach relaksacji.
Jajeczko (Marta Jelonek)
Małe jajeczko kręciło się w kółeczko. (kreślenie kształtu jajka)
Było nakrapiane, w kropki malowane. (lekkie stukanie palcami wskazującymi)
Z góry na dół się turlało, (naprzemienne przesuwanie płasko ułożonych dłoni od szyi do pasa)
wysoko podskakiwało! (oklepywanie dłońmi na przemian)
Pod pierzynkę się schowało (przytulenie się do pleców partnera)
i chwileczkę tam siedziało... Gdy mu ciepło się zrobiło, (masowanie pleców dłońmi ruchami okrężnymi)
trach, kurczątko wyskoczyło! (klaśnięcie w dłonie)
Do góry powędrowało, (kroczenie palcami wskazującym i środkowym obu dłoni w kierunku szyi)
za uchem połaskotało (połaskotanie za uszami)
i cichutko zapiszczało! (ciche naśladowanie głosu pisklaka: pi, pi, pi!)
5. „Wielkanocna pisanka" – zajęcia artystyczno – plastyczne.
Potrzebne: wydrukowana karta pracy, kolorowa plastelina lub masa solna (przygotowana przez dorosłego z pomocą dziecka) i farby,
patyczek do szaszłyków lub wstążka, tektura
Etapy pracy:
• Przygotowanie szablonu pisanki – dorosły drukuje szablon i usztywnia pisankę na tekturce
• Formowanie kulek z masy solnej lub plasteliny - dziecko wykleja wszystkie wzory na szablonie pisanki masą solną lub plasteliną.
Jeśli dziecko wyklejało pisankę masą solną, maluje elementy pisanki farbą.
• Mocowanie gotowej pracy na patyku lub wstążce – z pomocą dorosłego dziecko mocuje do pisanki patyk szaszłykowy lub wstążkę.
• Wysyłamy zdjęcie gotowej pisanki Pani Kasi :)
6. RUCH TO ZDROWIE – pamiętajcie o codziennej aktywności fizycznej najlepiej na świeżym powietrzu!
Tutaj kilka inspiracji na zabawy i ćwiczenia gimnastyczne:
GIMNASTYKA PRZEDSZKOLAKA – cz. 2
Gimnastyka w domu i w przedszkolu – propozycja ćwiczeń 2 | Sprintem do maratonu - YouTube
Dodatkowa aktywność z bratem, siostrą, mamą, tatą lub całą rodziną :)
Wielkanocny quiz – gra planszowa
Liczba graczy: dowolna (od 1 do 4)
Materiały: plansza; kostka do gry; pionki;
Zasady gry:
Dorosły rozkłada planszę do gry.
1. Gracze ustawiają swoje pionki obok zajączka.
2. Kolejno rzucają kostką i przesuwają się o wskazaną liczbę oczek.
3. Gdy pionek stanie na polu z pisanką, gracz otrzymuje dowolne zadanie, np. ruchowe (zrób przysiad, zrób dwa pajacyki) lub zagadkę (Co to jest? Ma trąbę i wielkie uszy?)*.
4. Za poprawne wykonanie zadania rzuca jeszcze raz kostką i przesuwa swój pionek o wskazaną liczbę oczek.
5. Gra się kończy, gdy któryś z graczy dotrze do mety.
*Dorosły może wymyślać przeróżne zadania, znając możliwości i zasób wiedzy dziecka, i wiedząc jakiego rodzaju zagadki najbardziej mu się podobają.
Życzę udanej zabawy! Czekam na Wasze pisanki! :)
Miłego dnia! Pani Kasia :)
|
