Witajcie Motylki, kolejny dzień na sportowo ;)
1. Otwórzcie sobie obrazek w linku i spróbujcie odpowiedzieć na pytania:
- Co robią dzieci? (jeżdżą na rowerach, biegają, grają w piłkę, zjeżdżają ze zjeżdżalni)
- Czy wy też lubicie zabawy ruchowe na powietrzu? Które z nich lubicie najbardziej?

2. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki.
Dziecko naśladuje czynności, o których jest mowa w rymowance. (Rodzice robi przerwę po każdym wersie, żeby dziecko miało

czas na naśladowanie danej czynności.

Janek lubi biegać,
Hania – na leżaku spać.
Julek – jeździć na rowerze,
a ja – w kosza grać.

- Czy wszystkie dzieci odpoczywają podczas ruchu?

2. „Moje zabawy na powietrzu". Chciałabym abyście farbami namalowali siebie podczas zabaw ruchowych na powietrzu.
Zwróćcie uwagę na to jak trzymacie pędzelek, malujemy końcówką pędzla, płuczemy przed zmianą koloru.

Wasze prace zachowajcie w teczce.

3. Zabawa ruchowa „Zróbcie to". Dziecko biega swobodnie po pokoju (bądź podwórku) podczas piosenki „Chcę być sportowcem".

Na pauzy w piosence rodzic prosi aby dziecko np. zrobiło przysiad, klęk, leżenie tyłem, leżenie przodem, siad skulny, siad skrzyżny, skłon.

https://s9998.chomikuj.pl/File.aspx?e=S_dWf5T1tce0rZ_jEQ2nrKik8j98fUic5wOKhtQ7XJ93pDYq4_fViXbi_dvYzTo-SXdBHSQDSi5sdzqOmxfZqJSQ_PiVL8wJqckF0qkYpVBL3CNqyRbotg93cNZ0ykp3JGfYvNG53Q-BUG71jdAWOBXrp1WgJEUBIY8v-r9Rp2YI6_o-mchCDit4DM0JjvEZtiNsYhznJIsmh7K4x2c-PdY1FxjqWAd9Vbr41th95oqNi0RSdBIsMDEljrnmx-KjPP2Ye4ia2qvCbUITO8OedW2-EDp_mQeSl1E6eEZwme16XW9l9RQqfMk6VRxq3cdC8akslBj5qxqEOwyxlhvP7zYEZlre6us08bgQ-zhjXeWPbMqR42CoNKr5tICQTA1cbXe6fvuTInZABBtk9eIrpOAgDgj88LL6mGNgmSRyKghub5HypXXC-XYDdq_xs0hG&pv=2

4. „Kolorowe klocki" – ćwiczenia klasyfikacji

Rodzicu przygotuj klocki, różnego typu np. drewniane, lego, zwykłe plastikowe. Następnie wybierz po kilka z klocków kolorami.

Rozsyp klocki na podłodze (nie koniecznie wszystkie ;)). Wyznacz miejsce (na podłodze) gdzie dziecko będzie segregować klocki kolorami

(różnego rodzaju klocki, ale ważny będzie kolor). W jednym wyznaczonym miejscu dziecko odkłada same czerwone klocki,

w innym zielone klocki, zaś w innym żółte, i mogą być też niebieskie.

5. Na koniec zajęć wykonajcie ćwiczenia na str 25.

Do usłyszenia, Pani Agata :)