1.Dzień dobry Żabki. Na początek wykonamy sobie ćwiczenia oddechowe „Delikatny wiatr i słaby wiatr”.

Każdy z was musi sobie z białej kartki uformować kuleczkę. Gdy kuleczka będzie gotowa to położymy ją

na podłodze przed sobą. Jeśli usłyszycie hasło:lekki wiatr-to dmuchany delikatnie w kuleczkę, natomiast

na hasło: Silny wiatr- dmuchamy w kulkę z całych sił.

2.A teraz wysłuchamy piosenki „Pada deszcz”. Odtwórzcie ją i wysłuchajcie razem z rodzicami:

I. Pada deszcz kapu kap, idą dzieci człap, człap, człap. Idzie też Oli brat po kałużach człap, człap, człap.

Ref: Dziś od rana deszczyk pada, z deszczem świetna jest zabawa

II.Pada deszcz kapu, kap, wszyscy tańczą szlap, szlap, szlap. I ja też, szlap, szlap, szlap, tańczę z deszczem chlap, chlap,

Ref: Dziś od rana deszczyk pada, z deszczem świetna jest zabawa

3.Jestem ciekawa kto z was będzie umiał opowiedzieć o czym była ta piosenka? Czy spacer w deszczu może sprawić nam przyjemność? Co zabieramy ze sobą, wychodząc na spacer w deszczowy dzień?

4.A teraz pobawimy się w zabawę „Chrońmy się przed deszczem”- do tej zabawy potrzebujecie woreczek foliowy

oraz jedną osobę dorosła. Bezpiecznie i spokojnie biegacie po pokoju, swobodnie wymachując woreczkiem.

Gdy mama albo tata bądź inna dorosła osoba, która wam będzie towarzyszyć w tej zabawie uderzy drewnianą

łyżką w garnek wy musicie przykucnąć i rozciągnąć woreczek nad głową w ten sposób chroniąc się przed deszczem.

5.A teraz zapraszam was żebyście usiedli wygodnie na dywanie bądź na krzesełku i spróbowali nauczyć się pierwszej

zwrotki i refren naszej dziś nowo poznanej piosenki.

6.Zachęcam Was aby teraz wykonaliście pracę plastyczną. Możecie pracować i słuchać dzisiejszej poznanjej piosenki.

Temat naszej pracy plastycznej brzmi:

„Dzieci i deszcz” – 4 latki Wyprawka, karta nr. 20.( czerowna teczka)

„Deszczowa chmurka”- 5- latki Wyprawka, karta nr. 2( fioletowa teczka)

7.Kochani to już dziś ostatnie zadanie jakie musicie wykonać. „Marcowa pogoda”.

Karta pracy nr. 2 str. 19 i 20- książka czerwona 4- latki

Karta pracy nr. 3 str. 44,46- książka fioletowa 5- latki

Życzę Wam powodzenia przy wykonywaniu zadań. Pozdrawiam Was i Waszych Rodziców:) Do jutra!

Szanowni Rodzice grupy „Żabek"

Zgodnie z rozporządzeniem MEN o nauczaniu zdalnym, mamy
obowiązek realizowania Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego.

W związku z tym, codziennie będziemy wysyłać Wam propozycje zabaw, zajęć zgodnych z

naszą tematyką kompleksową i tematem dnia.
Do korespondencji podajemy nasze maile:

Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.

Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.

Czas zamknięcia przedszkola jest nowym doświadczeniem dla nas wszystkich.

Wszyscy razem uczymy się funkcjonować w nowej rzeczywistości.

Doceniamy Państwa zaangażowanie w pomoc dzieciom w organizacji zabaw i zajęć „na odległość",

za które składamy serdeczne podziękowanie.

pozdrawiamy serdecznie Wszystkich Rodziców i Dzieci

Przebieg zajęć na dzień 25.03.2020r.

Dzień dobry Żabki. Przygotowałam dla was dziś wierszyk pt. „Marcowe kaprysy" wg Bożeny Formy.

Rozmowa na temat wiersza. Zadajemy pytania do wiersza:

-O jakim miesiącu była mowa w wierszu?

-Co robi marzec?

-Jaką pogodę wrzucił marzec do garnka?.

Wiersz:Wymieszał marzec pogodę w garze,
Ja wam tu wszystkim zaraz pokażę,
Włożę troszeczkę deszczu, słoneczka promieni,
Domieszam wiatru ciepłego,
Smutno by w marcu było bez niego
Śniegu i burzy jeszcze troszkę dodam,
Będzie prawdziwa marcowa pogoda.

2.Ciekawe czy po pierwszym przeczytaniu będziecie umieli odpowiedzieć na wszystkie pytania:

-O jakim miesiącu była mowa w wierszu?

-Co robi marzec?

-Jaką pogodę wrzucił marzec do garnka?

3.A teraz drogie dzieci wyklaszczemy te słowa: deszcz, słoneczko, wiatr, marzec

(dzieci w ten sposób uczą się podziału słów na sylaby).

4.A teraz zapoznamy się z symbolami pogody. Może już ktoś rozpoznaje te symbole?

5.Posłuchajcie a teraz zabawimy się w zabawę „Z czego kucharz marzec ugotował zupę" na podstawie przeczytanego wiersza „Marcowe kaprysy". Spośród obrazków dzieci mają wybrać i włożyć do garnka te które występowały w wierszu

(śnieg, przymrozek, deszcz, promienie słońca, wiatr, deszcz ze śniegiem).

Nawiązanie do przysłowia: „W marcu jak w garncu".

6.Drogie dzieci teraz zabawimy się w zabawę „Pod parasolem"- na podłodze rozkładamy kolorowe krążki np. z papieru kolorowego. Waszym zadaniem będzie poruszać się w rytm wygrywanym na dowolnym instrumencie muzycznym.

Podczas przerwy zatrzymujecie się bierze do ręki najbliżej leżący krążek i unosicie go nad głową- chroniąc się przed

7.Co Wy na to żeby pokolorować obrazek, który dotyczy przysłowia „ W marcu jak w garncu".

Pozdrawiam Was serdecznie i do jutra Wasza Pani Ewa.