Dzień dobry wszystkim:)
1. ,,Komu jest potrzebna woda?" - jak myślicie?
2. ,,Chcemy wody" - zabawa ruchowa.
Dziecko naśladuje delikatne poruszanie się kwiatów, gdy wieje lekki wietrzyk. Słysząc słowa: Wielki upał, brak deszczu, dzieci - kwiaty pokazują, jak zmienia się ich wygląd spowodowany brakiem wody.
Dziecko zamienia się w wybrane leśne zwierzątko - naśladuje picie wody z leśnego strumyka, a kiedy nie jest spragnione, swobodnie się porusza.

Na słowa: Wielka susza, na podstawie własnych doświadczeń i wyobraźni, stara się odtworzyć ciałem, za pomocą ruchu, głosem, jak czują się spragnione zwierzęta, które nie maja dostępu do wody.
Dziecko przedstawia zachowanie człowieka, który w upalny dzień przyszedł do domu i napił się szklankę zimnej wody oraz takiego, któremu jest bardzo gorąco, jest spragniony, a nie ma możliwości zaspokojenia pragnienia.
3. ,,W jaki sposób można oszczędzać wodę?" - podaj przykłady.
4. Wyodrębnianie wyrazu podstawowego - herbata - podział słowa na sylaby, określanie ilości sylab.
5. Podaj słowa, w których głoskę h słychać na początku (hamak, hotel, huta...),w środku (bohater, juhas...).

Jeśli dzieci maja trudności z wyszukaniem słów można podać zaproponowane słowa, a dzieci określają miejsce występowania głoski ż.
6. 5latki - karta pracy ,,Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia" s.72
7. 6latki - dzieci wymieniają kolejno wszystkie głoski w słowie herbata
8. Budowanie schematu słowa herbata
- wytnijcie białe okienka oraz okienka z literami - wiecie do czego będą potrzebne:)

9. Budowanie modelu słowa herbata

- dzieci określają, czy głoska h jest spółgłoską czy samogłoską
- sprawdzamy, czy głoska h jest samogłoską czy spółgłoską
- kolorowanie okienek na kolor niebieski lub czerwony

- pokaz litery h, H małej i wielkiej

Brawo!!!!! Odkryliście ostatnią literę.

Znacie już cały alfabet podstawowych znaków! Utrwalajcie sobie wygląd poznanych liter poprzez ćwiczenie czytania.

Czas na zabawę:) Zaproście tatę, rodzeństwo!

Gra planszowa pt. ,,Wiosenna gra"

Bawcie się dobrze:)
p. Ania

Rozstrzygnięcie konkursu dla grupy Pszczółek na wykonanie baranka wielkanocnego
Moje kochane Pszczółki, tuż przed świętami ogłosiłam konkurs o „Nagrodę pani katechetki". Na maila dostałam zdjęcia od 6 osób. Bezstronna komisja konkursowa w składzie moich rodziców okazała się po prostu przysłowiową „klapą"! Gdy zaczęli oglądać Wasze prace pojawiły się komentarze: „O, jaki ten piękny. Musi być nagrodzony!", „No tu widać, że dziecko samodzielnie pracowało. Musi być nagrodzony!", „A ten, jaki oryginalny. Musi być nagrodzony!", „Te dwa są takie cudowne. Muszą być nagrodzone!", „Ten ma wykorzystane takie ciekawe materiały. Musi być nagrodzony!", „A te są tak ciekawie zrobione. Muszą być nagrodzone!". No to liczę: jedna nagroda, druga, trzecia, czwarta, piąta i szósta.... Na sześciu uczestników! No i co ja mam z taką komisją począć??? Muszę ich posłuchać – są w końcu moimi rodzicami. A rodziców się słucha kochane dzieci. Nawet jak się już jest dorosłym:-) Dlatego, jak tylko się spotkamy w przedszkolu – wszystkie sześć baranków wielkanocnych zostanie nagrodzonych:-) Bo wszystkie mają pierwsze miejsce:-) To się rzadko zdarza... Następnym razem poproszę do konkursu bardziej kompetentną i surową komisję;-)
Zdjęcia wszystkich nagrodzonych baranków – możecie zobaczyć poniżej. Dziękuję wszystkim dzieciom: Oliwierowi P., Milence P., Emilce B., Kubusiowi A., Darii B. i Tymkowi Ch. oraz ich rodzinom za wzięcie udziału w konkursie:-) Sprawiliście mi wiele radości Waszymi zdjęciami:-) I gratuluję wygranym! Wasza pani Justyna