Dzień dobry! Dziś matematyczny piątek!

1.Ozimina – słuchanie opowiadania Agaty

Zbliżała się wiosna. Słońce świeciło coraz mocniej, a dni stawały się coraz dłuższe. Olek
z Adą przeglądali księgozbiór babci i dziadka. Były tam książki o przyrodzie.
– Dziadku, co to jest ozimina? – zapytał Olek.
– To są rośliny, najczęściej zboża, które wysiewa się jesienią, bo lubią spędzać zimę pod śniegiem. Wtedy najlepiej rosną.
– A ja myślałem, że to są zimne lody! Na przykład ozimina waniliowa, ozimina czekoladowa…
– Cha, cha, cha! Poproszę dwie kulki oziminy rzepakowej – roześmiał się dziadek. – Świetnie
to wymyśliłeś. Jednak oziminy nie sprzedaje się w cukierniach ani w lodziarniach. Jeśli
chcecie, możemy się zaraz wybrać na spacer i sprawdzić, jakie są oznaki wiosny i co wykiełkowało na polach.
– Ja wolę zostać z babcią – powiedziała Ada. – Poczekam, aż wiosna sama do mnie przyjdzie.
– Mam pomysł – stwierdziła babcia. – Wy idźcie szukać wiosny na polach, a my z Adą
sprawdzimy, czy przypadkiem nie ukryła się w naszym ogródku.
Olek z dziadkiem wyruszyli na poszukiwanie wiosny. Szli skrajem lasu, a Olek co chwilę
przystawał i pytał dziadka o nazwy roślin. Podziwiali białe zawilce i fioletowe przylaszczki.

Olek miał trudności z wymówieniem słowa „przylaszczka” i było dużo śmiechu.

Dziadek, wielbiciel i znawca ptaków, opowiadał Olkowi o przylatujących na wiosnę ptakach.
– Na pewno przylecą do nas bociany i jaskółki – powiedział Olek. – A jakich ptaków nie
wymieniłem?
– Są takie niewielkie szare ptaki z białymi brzegami na ogonku. Na pewno usłyszymy ich
przepiękny śpiew nad polami.
– Już mi się przypomniało! To skowronki! – zawołał Olek.
– Brawo! A znasz taki wierszyk?
Dziadek przystanął, wcielił się w aktora na scenie i zaczął recytować:
Szpak się spotkał ze skowronkiem.
– Przyszła wiosna! Leć na łąkę!
Czas na twoje ptasie trele,
z tobą będzie nam weselej.
– Drogi szpaku – rzekł skowronek –
gardło całe mam czerwone,
łykam syrop i pigułki,
niech kukają więc kukułki.
Kuku, kuku – wiosna śpiewa!
Pąki rosną już na drzewach.
Kuku, wiosna!
Wiosna, kuku!
Będzie radość do rozpuku!
Olek pochwalił dziadka za świetną pamięć i ocenił jego wystąpienie na szóstkę.
Słońce grzało coraz mocniej. Za zakrętem polnej drogi Olek zobaczył zielone pole. Ciągnęło
się aż po horyzont.
– Dziadku, to wygląda jak zielone morze!
– To jest właśnie ozimina rzepakowa. Rzepak kwitnie na żółto. A tam rosną jęczmień i żyto,
widzisz?
– Tak! I te wszystkie rośliny spały pod śniegiem przez całą zimę?
– Tak. A kiedy słońce roztopiło śnieg, od razu napiły się wody.
– Mądre te zboża – podsumował Olek. – Wiedzą, kiedy leżeć, kiedy kwitnąć i kiedy dojrzewać.
– Czasami pogoda płata figle i niszczy całą uprawę, niestety. Nie może być ani zbyt zimno,
ani zbyt gorąco, bo rośliny obudzą się za wcześnie.
– Tak jak niedźwiedź – zauważył Olek. – Jeśli obudzi się za wcześnie, to będzie ziewał przez
cały czas.
Wracając, nazrywali naręcze wierzbowych bazi, bo Ada uwielbiała je głaskać. Bazie są milutkie jak kotki.

W oddali usłyszeli cudny śpiew skowronka.
„To już naprawdę wiosna!” – pomyślał Olek.
W ogródku spotkali Adę, która zrobiła swój własny malutki klombik.
– Zobacz, to są fioletowe krokusy, a te białe dzwoneczki to przebiśniegi, bo przebiły śnieg,
żeby wyrosnąć – wyjaśniła bratu.
– A my widzieliśmy rzepak i słyszeliśmy skowronka. A tu mam dla ciebie bukiet kotków –
Olek wręczył siostrze bazie.
– Kizie-mizie! – ucieszyła się dziewczynka, a potem szepnęła bratu na ucho:
– Chodź, pokażę ci robale…
– Robale? Jakie robale?
– Kwitnące. Wyrosły na drzewie.
Podeszli do drzewa, z którego zwisały żółto-zielone rośliny, wyglądające jak włochate gąsienice.

Było ich tak dużo, że przypominały setki małych żółtych warkoczyków.
– Robaczywe drzewo. Nie boisz się?
– Nie. Na początku myślałam, że to robaki, ale babcia mi powiedziała, że to jest leszczyna.
A wiesz, co z niej wyrośnie?
– Leszcze, czyli ryby – zażartował Olek.
– Nie wygłupiaj się. Wyrosną z niej orzechy laskowe – pochwaliła się swoją wiedzą Ada.
Tego dnia wszyscy poczuli wiosnę. Powietrze pachniało parującą ziemią, kwiatami i świeżością. Nikt nie miał ochoty oglądać telewizji ani nawet słuchać radia, bo wokoło odbywał się ptasi koncert. Dziadek pogwizdywał wesoło i planował, co nowego posadzi w ogrodzie.
– A co zrobisz, jak wiosna się jutro schowa i znowu będzie zimno? – zapytała Ada.
– Wiosna? Przecież u nas w domu zawsze jest wiosna.
– Jak to?
– Wiosna to wasza babcia! – powiedział dziadek i dał babci całusa.

Rozmowa na temat opowiadania:

- Co to jest ozimina?

- Gdzie poszli Olek z dziadkiem?

- Jakie oznaki wiosny widzieli?

- Co to są bazie-kotki?

- Co robiła Ada?

- Co to są robale?

2.Wiosenna matematyka – zabawy matematyczne.

Przygotujcie klocki, które zamienią się w żaby (np. zielone), skowronki, bociany, motyle, stokrotki.

Następnie dorosły przedstawia dziecku sytuacje np. W lesie spotkały się dwie wiewiórki (dziecko kładzie dwa klocki), gdy spadły orzeszki przybiegły jeszcze 4 wiewiórki (dziecko dokłada jeszcze 4 klocki). Dorosły zadaje pytanie: Ile wiewiórek było razem? Dziecko liczy i podaje ilość (zaczynamy od liczenia JEDEN, dwa…).

-W stawie pływało 5 żab. Po chwili przypłynęły do nich jeszcze trzy. Ile żab teraz pływa w stawie?

-Na drzewie siedziały cztery skowronki. Dołączyło do nich jeszcze 6. Ile skowronków było na drzewie?

-Na łące chodziło 5 bocianów, które szukały żab. Po chwili 3 bociany odeszły. Ile bocianów zostało?

-Wokół kwiatków latało 10motylów. Nagle 4 motyle odleciały. Ile motyli zostało?

-Na łące rosło 8 stokrotek. Dzieci zerwały 4 stokrotki. Ile stokrotek zostało?

-W słoneczny dzień nad łąką fruwały 4 motyle. Za chwilę przyleciało jeszcze 6 motyli. Ile motylów teraz fruwa nad łąką?

Następnie dziecko może ułożyć zadanie dla rodzice bądź brata/siostry.

Dla 5latków: KP3 str. 55

3.Matematyczna muszla – zabawa matematyczno-manipulacyjna.

Dziecko otrzymuje kartke z obrazkiem muszli. Każdy fragment muszli wypełniają innym kolorem kredki.(Dorosły obok cyfry może narysować kropki odpowiadające liczbie na danym polu, dziecko może jeszcze nie znać zapisu cyfrowego.)Wycina ją i wykleja poszczególne pola, np. koralikami, guzikami, pomponami, kuleczkami plasteliny, wycinkami z ozdobnych dziurkaczy, pamiętając, że na każdym powinna się znaleźć określona liczba ozdób, np. na polu oznaczonym cyfrą 6 powinno się znaleźć sześć koralików.

Matematyczna gra dla chętnych z wykorzystaniem muszli ślimaka.

Tęczowa muszla – gra dla dwóch osób.

Każdy gracz otrzymuje podkładkę z muszlą i 28 znaczników w miseczce (np. guziki, klocki). Gracze kolorują każde pole tym samym kolorem np. pole z liczba 7 – czerwone, liczba 6 – żółta.(Dorosły obok cyfry może narysować kropki odpowiadające liczbie na danym polu, dziecko może jeszcze nie znać zapisu cyfrowego.)bNastępnie gracze siadają naprzeciwko siebie. Pierwszy z nich rzuca kostką i zabiera z miseczki tyle znaczników, ile oczek wypadło na kostce. Znaczniki te układa na wybranym polu/polach muszli, pamiętając, że na danym kolorze może postawić maksymalnie tyle guzików, ile wskazuje liczba zapisana za pomocą cyfry. Na przykład jeśli gracz wyrzucił sześć oczek, może postawić dwa guziki na polu z cyfra 6 i cztery na polu z cyfra 4 lub sześć guzików na polu z 6. Może również postawić każdy guzik na innym polu, a w kolejnej rundzie dopełnić wybrane pole odpowiednią liczbą guzików. Następnie ruch wykonuje drugi gracz. Wygrywa osoba, która jako pierwsza ułoży swoje znaczniki na muszli.

4. Pierwsze oznaki wiosny – karta pracy.

Dziecko liczy, ile jest obiektów, rysuje w okienkach tyle samo kropek.

Dla chętnych: dodatkowa karta pracy matematyczna

5. Wiosna maluje świat – zabawa ruchowa.

Potrzebne: dwie wstążki lub dwa paski bibuły.

Podczas melodii piosenki „Znów przyszła wiosna”. Dzieci trzymają w obu dłoniach paski bibuły/wstążki. Podnoszą ręce, machają paskami bibuły/wstążkami jednocześnie z góry w dół jak pędzlem i zataczają nimi jak największe kręgi: raz w jedną, raz w drugą stronę – pomagają wiośnie. Następnie zmieniają miejsce i powtarzają ruchy. Zabawę można powtórzyć kilka razy.

Kto już potrafi zaśpiewać piosenkę?

6. Ćwiczenia gimnastyczne:

https://www.youtube.com/watch?v=vDIQFQeAr3g&list=PLtX3mTRu5-XkimZiE-grjiPaw5h62f5H0&index=3

Teraz możecie odpoczywać. Od poniedziałku czekają Nas wielkanocne zadania i zabawy! Zbierajcie siły przez weekend! Pozdrawiam serdecznie! p. Kasia